中新网北京1月13日电 (记者 高凯)由北京少儿出版社主办的系列图书《传承读书课》研讨会近日在京举行。著名学者、教育专家、评论家、系列策划人严敬明先生代表作者，围绕在青少年中传播中华优秀传统文化、经典阅读创新传播等话题进行了探讨。
据悉，“传承阅读课”系列是北少会历时五年完善的杰作。它汇集了众多权威专家、学者和教师的智慧，忠实遵循四大经典和经典大师，相信能够精准满足青少年语文学习和精神成长的根本需求。
《传承阅读课堂》丛书。图片提供：主办方
《我的今天》系列活动主要组织者、中国文联副会长严敬明”，阐释了“传承+阅读”系列的双重定位：既要忠实保护优秀传统文化的根源和灵魂，又要为孩子们提供课本之外的优质阅读材料。他特别强调，该丛书虽然以教科书为基础，但秉承“文学与教育共生”的设计理念，超越教科书。作家既要具备学术专业性，又要有“坐下来谈谈”的亲和力，即用青少年也能轻松理解的语言来传达经典的感染力。这也是本系列丛书的作者都是顶尖教师的主要原因。 “我们不只是演绎经典，而是架起一座桥梁，带孩子们走进经典的精神世界，让古典思想的精髓、艺术精神、作家风格在新时代得到重生””。
北京师范大学文理学院副院长李小龙强调了该系列“由浅入深”的巧妙编排。 “从孩子们熟悉的章节开始，减少了经典阅读的障碍。再加上合理的章节布局、精心的内容安排，能够有效‘激发’孩子们的阅读兴趣。”
北京师范大学文理学院张国龙教授认为，该丛书精准满足了综合阅读的教育需求，构建了经典与现代的有效连接，为青少年提供了高质量的经典阅读指导。
作为教育实践最前沿的代表，北京师范大学第二附属中学校长王华先生表示，这套丛书非常符合“人文学科”的课程体系。深化阅读效果，建议通过跨学科活动来推广系列图书。中关村第一小学教育集团副校长张海红表示，该系列图书以问题为导向，激发学生兴趣，整合零散、碎片化的阅读内容，帮助学生提高批判性思维能力。
丛书作者代表詹丹先生、王宏志先生、何杰先生、王威廉先生从不同角度分享了经典阅读和丛书推广建议。他们提出经典解读要聚焦“现代转型”，针对关键人群即学生群体，强调“阅读导向”和价值教学，通过细读经典培养青少年批判性思维能力。
据悉，“遗产阅读课堂”系列图书已入选项目ch作为“十四五”国家重点出版物计划和中宣部国家文化人才发展工程。目前已出版七卷：《鲁书如此读》（完）
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